De Onderwijsraad heeft zijn Werkprogramma 2027 gepresenteerd. Twee onderwerpen zijn direct relevant voor ouders in Amsterdam: kwaliteitsverschillen tussen scholen verminderen, en de relatie tussen ouders en scholen versterken.
De Onderwijsraad - het onafhankelijke adviesorgaan voor onderwijsbeleid en -wetgeving - heeft bekendgemaakt waar het in 2027 aan werkt. Het werkprogramma is tot stand gekomen in gesprek met bewindspersonen, het parlement en vertegenwoordigers van ouders, leraren, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals.
Op verzoek van de Tweede Kamer buigt de raad zich over de vraag hoe het lerend en organiserend vermogen van scholen kan worden vergroot om kwaliteitsverschillen tussen scholen te verminderen. Dit raakt direct aan de situatie in Amsterdam, waar de factsheets van O&S grote verschillen laten zien tussen stadsdelen - en dus ook tussen scholen.
De raad gaat ook in op de vraag wat verstaan kan worden onder 'goed onderwijs' - en hoe de overheid met de inrichting van het onderwijsstelsel kan waarborgen dat goed onderwijs voor iedereen bereikbaar is. Voor ouders in stadsdelen als Zuidoost, Nieuw-West en Noord is dit geen abstracte vraag.
De raad verkent ook de veranderende rol van het gespecialiseerd onderwijs: wat hebben leerlingen nodig om volwaardig te kunnen deelnemen aan onderwijs? Dit sluit aan op de eerder gepubliceerde analyse van de Onderwijsraad over de relatie tussen ouders en scholen, waarbij passend onderwijs als bron van conflict werd aangewezen.
Op verzoek van de minister van OCW actualiseert de raad eerdere adviezen over digitalisering. Centraal staat de vraag wat de collectieve randvoorwaarden zijn voor een verantwoorde inzet van generatieve AI in het onderwijs - een onderwerp dat ook voor ouders steeds relevanter wordt.
De adviezen van de Onderwijsraad beïnvloeden direct het beleid van de minister van OCW en de wetgeving die scholen raakt. Als oudervereniging volgen wij deze ontwikkelingen op de voet. Ouders in Amsterdam verdienen een stem in dit debat - en wij willen die stem zijn.